La compagnie Ciboulette présente un univers de chansons surréalistes : « Un deux trois pour faire de la soupe de petits pois et la manger avec le fantôme du placard… Faut pas être un super héros : de la bave d’escagorille et chasser la pluie suffit ! »

Avant le spectacle, dans la classe

• Prise de représentation sur le théâtre à partir de la question :
  –  « nous allons aller au théâtre, qu’est-ce qu’un théâtre ? Qu’est-ce qu’on y fait ? »
• Réponses des élèves :
  –  « Le théâtre c’est là où il y a beaucoup de sièges et on regarde un film. »,
  –  « C’est grand et on est dans le noir »,
  –  « Aussi on peut voir des marionnettes. »,
  –  « C’est peut-être des gens qui font un spectacle »…
• Nouvelle question : « pourquoi fait-on du théâtre ? »
• Réponses des élèves :
  –  « Pour faire rire ! »,
  –  « Pour s’amuser ! »…
  Le constat fait alors est que pour les élèves, être artiste ou comédien ne représente pas un métier mais une posture dans la vie, une façon de s’amuser ou de distraire des gens…

Après le spectacle : retour sur le vécu

Ce que nous avons aimé : « c’était bien quand elle a volé le petit bonhomme à Redingote ! », « Moi j’ai bien aimé les instruments… », « Il y a des chansons qui font rire, même celle avec le crapausore », « nous avons aussi chanté avec eux ! »…
Les élèves ont ensuite surtout envie de parler de l’espace du théâtre avec une description détaillée de la salle (coussins, bancs, instruments, micro…) et un retour sur les conditions du spectacle que certains redoutaient : « dans le noir… un peu mais pas trop ! », ils sont donc rassurés.