Ecole d'application Sophie Condorcet maternelle - Valence (26)

Semaine Nationale de Prévention à l'école

Directrice — 2026-09-11T06:29:23Z

Ce programme pédagogique d'envergure nationale a pour but de sensibiliser les élèves de 3 à 11 ans aux situations à risque, de construire chez eux de bons réflexes, de créer une prise de conscience collective, et ainsi de les responsabiliser.

Pourquoi cette action :

Chaque année, 230 000 enfants sont victimes d'un accident de la vie courante*.
Chûtes, coupures, brûlures, intoxications... sont des accidents domestiques que l'on sous-estime parfois mais qui représentent la 1ère cause de décès chez les petits de 1 à 4 ans*.
Pendant la période de confinement, les services d'urgences ont observé une augmentation des cas graves. En effet, le nombre de passages aux urgences, pour les accidents graves au domicile, a augmenté de plus 20% chez les enfants de moins de 15 ans. **
Il est donc nécessaire de continuer à sensibiliser et responsabiliser les enfants aux dangers domestiques afin qu'ils repèrent les risques potentiels de la maison et puissent agir en conséquence.
Avec 13 500 actions menées l'année dernière et 265 000 enfants sensibilisés, cette 9ème édition s'inscrit désormais durablement dans le calendrier scolaire.
Dans notre école l'action de formation aura lieu le mardi 12 janvier et permettra à chacun de nos élèves de jouer avec « super doudou » pour obtenir un « diplôme de super héros » : ou diplôme de compétence en prévention.

L'objectif :

Responsabiliser et enseigner aux élèves de 3 à 11 ans les bons comportements à adopter pour prévenir les risques et porter secours à autrui.
Une mobilisation nationale, autour des risques domestiques nous permet de former des citoyens responsables qui veilleront à leur sécurité autant qu'à celles des autres.

*Source : Association Prévention Attitude, 2017
**Santé Publique France. Surveillance des accidents de la vie courante pendant la période de confinement de la pandémie de Covid-19.

Evaluation d'école et projet d'école

Directrice — 2026-09-10T16:13:01Z

L'évaluation d'école a été faite à partir d'un bilan d'autoévaluation, il a été étudié par des évaluateurs de l'éducation nationale, externes à notre circonscription pour être neutres qui nous ont rendu un rapport d'évaluation dans l'ensemble très positif.

Ce rapport d'autoévaluation a été construit par l'équipe pédagogique, à partir d'une démarche participative associant les enseignant.es, les personnels périscolaires et scolaires, les parents, sur la base de réunions, de questionnaires pour les parents et personnels, et de concertations pour les enseignant.es qui ont procédé à l'analyse des données de l'école (contexte, évaluations nationales, analyse des questionnaires...) et ce, en lien étroit avec notre école élémentaire : nous avons travaillé cela ensemble. Le conseil d'école a été informé de la démarche et des étapes du processus.

Les analyses réalisées dans l'autoévaluation avaient pour objectif d'identifier une stratégie collective à nos deux établissements, en vue de l'écriture cette année, d'un nouveau projet d'école. Le rapport définitif contenait lui aussi des propositions d'amélioration de notre fonctionnement et des conseils pour notre projet d'école.
C'est donc à la lumière de tous ces éléments que nous allons cette année réfléchir à notre nouveau projet d'école qui sera présenté aux parents en conseil d'école, dès qu'il sera finalisé.

Fête de l'école et réunions de préparation de cette fête

Directrice — 2026-09-10T15:47:02Z

Cette fête permet de passer un moment convivial ensemble mais aussi de financer une partie des projets et sorties de classes ainsi que certains achats de matériel pour les élèves tout au long de chaque année scolaire.

Pré programme :

De 16h50 à 18h30 : stands de jeux pour les enfants
18h30 : chorale des enfants de l'école maternelle
18h45 : chorale des enfants de l'école élémentaire
19h30 : repas

Les inscriptions au repas se feront fin mai.

Cette fête a lieu parce que les enseignant.es et les parents de l'école s'investissent pour la préparer.

Chacun s'y investit en fonction de sa disponibilité et plus on est nombreux à préparer, moins cela représente de travail pour tous… Trois réunions sont prévues pour l'organiser, au cours desquelles sont décidées des choses différentes à chaque fois. Ces réunions se font avec les parents de l'asso de l'école élémentaire pour constituer des équipes visant à se répartir la responsabilité des tâches. Nous avons besoin de toutes les bonnes volontés…

Voici ces dates, bloquez-les d'ores et déjà dans votre agenda :
– Mardi 24 novembre 2026 à 18h
– Jeudi 11 mars 2027 à 18h
– Jeudi 29 avril 2027 à 18h

"English breakfast", "crazy hair day" et première sortie au parc Jouvet

Directrice — 2026-09-10T07:36:20Z

Ce jour là, on ne déjeune pas à la maison, et enfants comme parents, on vient à l'école à 8h20 pour partager un "English breakfast" qui décoiffe !

Le temps gagné à ne pas déjeuner à la maison pourra servir à prendre le temps de se (dé)coiffer avec une coiffure folle, drôle, excentrique, incroyable... car c'est le crazy hair day ce jour-là ! C'est le jour idéal pour se lâcher, enfants comme parents !

Pour le petit déjeuner vous pouvez apporter des aliments choisis dans la liste du petit déjeuner de base, English or American :

A minima :

Jus de fruit ou thé sans théine
Oeufs durs
Bacon (des parents pourront le faire griller sur place)

Et si vous le souhaitez :

Toasts, ou pain frais ou grillé avec du beurre, de la confiture ou de la marmelade
Saucisse grillée
Pancake et muffin (aux États-Unis)
bagels
muffins
Ou tout autre ingrédient que vous estimez être un ingrédient de petit déjeuner anglais…

Après le petit déjeuner, nous irons faire un tour des classes de l'école élémentaire

car les élèves de l'école élémentaire seront aussi en "crazy hair day", cela promet de jolis moments de partage et de beaux (sou)rires !!!

Puis un petit tour au parc Jouvet nous permettra de faire profiter aux passants de notre petit vent de folie...

Chaque année en septembre, après un premier petit déjeuner à l'école, tous les élèves de l'école sortent de l'école pour aller ensemble jusqu'au Parc Jouvet afin de nous préparer à tous les déplacements collectifs et ainsi :

prendre de bonnes habitudes et construire la sécurité des nombreuses autres sorties à pied de l'année,
partager un moment fort avec les élèves des autres classes en dehors de l'école en réalisant la ronde de l'école et en jouant,
pratiquer une écoute active de la ville pour préparer des séances de musique à l'école...

Nous aurons besoin de quelques parents accompagnateurs, signalez vous auprès de l'enseignant.e de votre enfant si vous pouvez nous accompagner ... (dé)coiffé.e bien sûr !

Compte rendu de la dernière assemblée générale de l'asso

Directrice — 2026-09-09T23:06:42Z

PV AG de l'asso octobre 2025

A vos agendas 2026 2027

Directrice — 2026-09-09T15:34:49Z

MEMO dates à retenir pour l'école, année 2026-2027

Ces dates sont susceptibles de changements.
Consultez cet article régulièrement !
De nouvelles dates seront ajoutées au fur et à mesure

Période 1 :

Mardi 1 septembre 2026, rentrée des classes pour toutes la moitié des PS et pour tous les MS et GS et café parents.
Jeudi 3 septembre 2026, rentrée de la deuxième moitié des PS et café parents
Mardi 8 septembre 2026 à 18h, réunion de rentrée parents
Jeudi 17 septembre 2026 exercice PPMS confinement matin, maternelle et élementaire
Mardi 22 septembre 2026 : randonnée "viarhona" (les deux ponts) pour les MS et GS (report le 24 septembre si pluie)
Mardi 22 septembre 2026 à 18h : AG de l'asso des parents d'élèves
Jeudi 1er octobre 2026 : première réunion des éco-délégués maternelle (GS) et élémentaire (2 élus dans chaque classe).
Mardi 6 octobre 2026, journée de sensibilisation à la faim dans le monde, intervention ACF (action contre la faim)
Jeudi 8 octobre matin : crazy hair day maternelle et élémentaire et…
à 8h20, English breakfast à l'école maternelle suivi d'une sortie de toute l'école au parc Jouvet
Vendredi 9 octobre 2026, 8h à 12h, élections des parents délégués au conseil de l'école
Mardi 13 octobre 2026 matin : photos de classes
Jeudi15 octobre : photos de classes pour les élémentaires
Vendredi 16 octobre 2026 à 18h30 : premier repas partagé asso parents maternelle
Du vendredi 16 octobre après la classe, au lundi 2 novembre 2026, vacances d'automne

Période 2 :

Lundi 2 novembre 2026, rentrée des vacances d'automne
Pendant cette période et la ou les deux suivantes, début des interventions parents en LVE (Le petit chaperon rouge) les matins à 8h45
Mardi 3 novembre 2026, première sortie au musée pour les MS, visite commentée "du rire aux larmes"
Jeudi 5 novembre 2026, premier conseil d'école à 18h
novembre 2026, première sortie au musée des GS : visite commentée " écoutez voir, sacrés monstres "
novembre 2026, spectacle de danse à l'école (intervenant masculin) pour démarrer notre projet éducation artistique et culturel de l'année
Mardi 17 novembre 2026, course des MS et GS "contre la faim" organisée avec ACF (action contre la faim) par les grands de l'école élémentaire, au parc Jouvet, le matin pour les maternelles, l'après-midi pour les élémentaires
Jeudi 19 novembre 2026, exercice incendie 1/3 (maternelle et élémentaire)
Mardi 24 novembre à 18h, première réunion d'organisation de la fête de l'école avec les asso de la maternelle et de l'élémentaire, à l'école élémentaire
Mardi 15 décembre 2026, fabrication de gâteaux de Noël pour les 3 classes
Jeudi 17 décembre 2026, 18h, chorale de Noël maternelle puis à 18h30, repas partagé asso parents maternelle
Jeudi 17 décembre 2026, 16h30, Christmas market élémentaire
Du vendredi 18 décembre 2026 après la classe, au lundi 4 janvier matin, vacances de Noël

Période 3 :

Lundi 4 janvier 2027, rentrée des vacances de Noël
Pendant toute cette période et la suivante, interventions une fois par semaine pour 10 séances par classe d'activités de danse en vue de la création d'un spectacle école. Projet culturel ADAGE
Vendredi 8 janvier 2027, matinée gymnastique au gymnase MAGAKIAN (1/3)
Mardi 12 janvier 2027, intervention par Isabelle sur les risques domestiques dans les 3 classes, dans le cadre de la semaine de la prévention à l'école (partenariat MAE)
Jeudi 14 janvier 2027, sortie 2 au musée MS, visite libre
Semaine du 18 janvier 2027 : semaine des parents à l'école maternelle : après l'accueil, les matins de 8h45 à 9h45 sur inscription, séances de littérature en anglais en MS et GS, EPS en PS
Jeudi 21 janvier 2027, réunion éco-délégués 2
Jeudi 4 février 2027, exercice incendie 2/3
Du 8 au 12 février 2027, les soirs sur RDV, remise individuelle des carnets de suivi des apprentissages pour les moyens et les grands
Vendredi 12 février 2027 à 18h30, repas partagé à l'école maternelle,
Du vendredi 12 février 2027 après la classe, au lundi 1e mars matin, vacances d'hiver

Période 4 :

Lundi 1er mars 2027, rentrée des vacances d'hiver
Mardi 2 mars 2027 à 18h, réunion des parents de petite section pour parler des apprentissages dans la classe
Vendredi 5 mars 2027, matinée gymnastique au gymnase MAGAKIAN (2/3)
Jeudi 11 mars 2027 à 18h, deuxième réunion d'organisation de la fête de l'école avec les asso de la maternelle et de l'élémentaire, à l'école élémentaire
Jeudi 18 mars 2027 à 18h00, deuxième conseil d'école, commun maternelle et élémentaire
Semaine du 17 au 23 mars 2027 : fête du court métrage en MS et GS
Jeudi 1er avril 2027, 3ème réunion des éco-délégués
Mardi 6 avril 2027 à confirmer), spectacle de danse des 3 classes et repas partagé à l'école maternelle
Vendredi 9 avril 2027, randonnée maternelle à Crussol pour toute l'école (repli le 4 mai si pluie)
Du vendredi 9 avril 2027 après la classe au lundi 26 avril matin, vacances de printemps

Période 5 :

Lundi 26 avril 2027, rentrée des vacances de printemps,
Mardi 27 avril 2027, Carnaval en maternelle + petit déjeuner autres cultures
En avril 2027, deuxième sortie au musée des GS : visite libre
Jeudi 29 avril 2027, exercice PPMS de sécurité "risques majeurs" (maternelle et élém) : risques météorologiques, avec confinement
Jeudi 29 avril 2027 à 18h, deuxième réunion d'organisation de la fête de l'école avec les asso de la maternelle et de l'élémentaire, à l'école élémentaire
Vendredi 30 avril 2027, dernière matinée gymnastique au gymnase MAGAKIAN (3/3)
Date non diffusée en mai 2027 : exercice incendie 3/3
Du mardi 4 mai 2027 soir au lundi 10 mai matin, pont de l'ascension
En mai ou juin 2027, deuxième sortie visite libre au musée de Valence pour les PS
Mardi 11 mai 2027 soir, à mercredi 12 mai matin, nuit des contes à l'école maternelle
En mai ou juin 2027, sortie de fin d'année à la ferme du Valentin pour les 3 classes
Mardi 8 juin 2027 à 18h00, troisième et dernier conseil d'école maternelle
Mardi 15 juin 2027, 17h, accueil des parents et des futurs élèves de petite section de la rentrée de septembre 2028
Vendredi 18 juin 2027 à partir de 16h50 : fête des écoles maternelle et élémentaire
Semaine du 21 au 25 juin 2027, les soirs, sur rendez-vous, remise des carnets de suivi des apprentissages pour les moyens et les grands
Vendredi 25 juin 2027 à 18h30, repas partagé à l'école maternelle, avec les parents de l'élémentaire
Du 28 juin au 2 juillet 2027, remise des carnets de suivi des apprentissages en PS et chorale des petits le mardi 29 juin
29 juin 2027, classes tournantes : PS en MS, MS en GS, GS en CP, CP en CE1… CM2 en PS,
Jeudi 1er juillet 2027 matin, intervention dans toutes les classes de la police municipale, leur rôle dans la ville, leurs missions...
Vendredi 2 juillet 2027, sortie des classes et vacances d'été.

Laisse pas ton corps au vestiaire

Directrice — 2026-09-09T11:32:03Z

Ce documentaire produit par "Liberté aux joueuses" et le collectif "Droit à l'image" a été écrit et réalisé en 2025 par Françoise Davisse et Jean-Philippe Urbach, il propose une exploration sensible et concrète de l'éducation à l'égalité entre les filles et les garçons, de la maternelle au lycée.

Françoise et Jean Philippe ont voulu mettre en lumière le combat quotidien qui doit être mené contre les stéréotypes
En 2024, les clichés sexistes restent bien ancrés dans les cours de récré : « le skate, c'est que pour les garçons », « le foot, c'est pas pour les filles ». Le film suit des enseignantes et des enseignants qui prennent « à bras le corps » l'éducation égalitaire et montrent, au quotidien, ce qui renforce les stéréotypes de genre… et surtout ce qu'il est possible de faire pour en libérer les enfants.

Le sport comme levier d'émancipation
Leur meilleure arme ? Le sport et le rapport au corps. Alors que la différence corporelle entre hommes et femmes demeure l'argument majeur pour séparer et hiérarchiser les sexes, le film révèle le pouvoir inattendu de l'activité physique pour amener les enfants, filles comme garçons, à prendre confiance en eux et à reconnaître l'égalité des autres.

Trois lieux, trois âges, une même ambition, le documentaire explore trois terrains d'action :

À Valence (Drôme) : dans notre école maternelle d'application, la directrice Isabelle et les enseignant.es Fabien et Julie ont décidé de « mettre l'équité au cœur des apprentissages » grâce au sport quotidien (athlétisme, gym, expression artistique, sports collectifs).

À Blaignac (Gironde) : les anciennes championnes de football Nicole Abar et Soraya Belkhadi animent des ateliers pour que filles et garçons éprouvent les mêmes sensations de « conquête de l'espace » sur un terrain de foot.

À Corbeil-Essonnes (Essonne) : au lycée Robert Doisneau, les professeures d'EPS Corinne et Angèle engagent leurs élèves à dépasser leurs a priori et à découvrir le plaisir du basket comme de la danse, dans une dynamique de mixité.

Un film pour ouvrir le dialogue
Construit comme un voyage visuel et émotionnel, ce film documentaire n'est pas un film « sportif » mais un film d'observation : il montre comment les a priori sur les différences s'installent dès l'enfance, comment ils s'appuient sur la performance physique, et comment le geste et le sport peuvent les dépasser.

« Laisse pas ton corps au vestiaire » invite parents, enseignants et éducateurs à repenser ensemble les représentations que nos corps, dès l'enfance, recèlent d'empêchements… et de promesses d'égalité.

Guide parents : "grandir dans un monde connecté ça s'apprend"

Directrice — 2026-07-01T12:53:21Z

Face à ces transformations rapides (smartphones, réseaux sociaux, IA), les parents se sentent souvent démunis. L'éducation est une responsabilité partagée : l'École et les familles doivent avancer ensemble.

C'est pourquoi le CLEMI a coordonné avec Réseau Canopé pour l'UNESCO un guide international de référence, conçu spécifiquement pour doter les familles de repères fiables et de conseils concrets.

« Grandir dans un monde connecté, ça s'apprend »

Vous connaissez déjà le guide « La Famille Tout-Écran » ? Cet ouvrage marque une nouvelle étape majeure : il s'agit de la 3e édition d'un guide de référence pour les familles, qui prend aujourd'hui une envergure mondiale !
Ce guide unique rassemble les contributions de 37 experts et chercheurs du monde entier. Son ambition ? Permettre aux parents d'aider les enfants et les adolescents à devenir des citoyens numériques éclairés, et non de simples consommateurs captifs, le tout sans culpabilisation et adaptable à chaque contexte familial.
Je découvre le guide

« Les jeunes appellent à davantage de protection et de dialogue de la part des plateformes, des institutions, de l'Ecole et de leurs parents : c'est un appel auquel nous devons répondre ensemble et ce guide est une réponse. »
— Edouard Geffray, ministre de l'Éducation nationale
5 thématiques clés au cœur du guide :

📱 Temps d'écran : s'intéresser à la qualité des usages et aux moments de partage plutôt qu'à la simple interdiction.
📰 Information et désinformation : donner les clés pour développer l'esprit critique dans un écosystème saturé de contenus.
🤖 Intelligence artificielle générative : apprendre à utiliser l'IA avec discernement.
🛡️ Violences en ligne : prévenir les risques par l'écoute, le dialogue et la confiance.
📲 Réseaux sociaux et modèles parentaux : prendre conscience que l'exemplarité des adultes est le premier moteur éducatif.

Je télécharge le guide

Evaluation en maternelle, les attendus de fin de grande section

Directrice — 2026-06-28T09:43:45Z

Les élèves de maternelle ont chacun leur rythme ...

... et leur rythme n'est pas le même dans toutes les disciplines : certains avancent d'abord plus vite au niveau moteur, pour d'autres c'est le langage qui prime, d'autres encore doivent passer par des réussites en mathématiques ou en arts visuels pour avancer ensuite dans les autres disciplines...
C'est pour respecter ces rythmes qu'aujourd'hui, on considère qu'ils ont trois ans pour acquérir les compétences évaluées en fin de grande section.
Les acquis sont recensés dans le carnet de suivi des apprentissages dès la petite section, au fur et à mesure qu'ils sont repérés.

La pratique de l'évaluation est positive :

elle doit permettre à chaque enfant de prendre le temps qu'il lui faut pour construire l'estime de soi nécessaire pour avoir envie d'apprendre.
Car l'apprentissage représente une prise de risque qui ne peut se réaliser que dans un climat de sécurité affective. Ce climat se construit autour de situations d'apprentissages qui non seulement donnent droit à l'erreur mais l'expliquent, la dédramatisent, l'exploitent comme faisant partie de l'apprentissage : on ne peut pas apprendre sans se tromper. C'est l'analyse des erreurs qui permet d'affronter les obstacles des apprentissages pour mieux les dépasser !

Ainsi, chaque apprentissage est une victoire mise en valeur dans le carnet de suivi des apprentissages et identifiée par tous :

chaque fois qu'un enfant réussit quelque chose pour la première fois, on met un caillou dans le bocal des pierres de la réussite de la classe... et quand le bocal est plein... on fait la fête !

Vous pouvez consulter la liste des attendus de fin de GS et le télécharger en format PDF (document ci dessous).
Vous les retrouverez aussi sur le carnet de suivi des apprentissages (numérique) qui est consultable régulièrement dans les classes : il est présenté aux familles lors de rendez-vous individuels une fois en fin d'année de petite section, et deux fois en moyenne et grande section (février ou mars et juin).
Il est systématiquement communiqué aux familles en fin d'année.

Procès verbal du troisième conseil d'école

Directrice — 2026-06-19T13:35:42Z