Les trois artistes présents nous reçoivent dans la salle de spectacle et se présentent à nous :
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Christelle est la comédienne, c’est elle qui a eu l’idée de faire ce spectacle à partir d’un album qu’elle aimait beaucoup lire à sa petite fille parce qu’elle le trouvait vraiment émouvant. Dans le spectacle elle sera « Mr Loyal » : le personnage qui présente, « l’homme du cirque » qui le fera vivre puisque c’est elle qui manipulera les marionnettes.

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Dominique est le « chef du spectacle », metteure en scène, c’est elle qui dit à tous ce qu’il faut qu’ils fassent. C’est elle aussi qui nous explique tout…
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Régine est costumière décoratrice : elle nous montre sa machine à coudre qu’elle va utiliser pour faire les costumes du spectacle et les marionnettes animaux en tissu… On voit le premier qu’elle a fait : l’âne à deux têtes… Elle nous montre ensuite un tissu rouge très doux (on le touche) qui va lui servir à faire un autre animal que nous découvrirons lors du spectacle. Les idées fusent pour essayer de lui faire confirmer nos suppositions, mais elle garde le secret, ne nous donnant que quelques maigres indices comme le patron prêt à être découpé sur sa table de travail… Elle nous montre aussi un tissu bleu brillant et un voilage à paillettes, qui font l’unanimité chez les élèves pour leur évoquer le costume d’une princesse ! Elle nous explique qu’il va lui servir à créer un costume que nous verrons aussi dans le spectacle…
Elles prennent connaissance de nos questions et de nos représentations du théâtre et nous disent que nous avions raison d’associer l’idée du cirque au théâtre car leur spectacle va nous parler du cirque !

Elles organisent ensuite la suite de la séance de manière à apporter des réponses à toutes nos questions :
Après nous avoir présenté les différents éléments de la scène et des coulisses, ces artistes se mettent au travail devant nous en nous dévoilant une scène du spectacle qu’elles sont en train de travailler :
Christelle entre en scène semi costumée. Elle nous présente la petite boîte de « Pioui », chien miniature, et fait entrer sur scène en les manipulant deux personnages : un âne à deux têtes et un clown rouge, qui le monte…

Elle joue la scène plusieurs fois sous le contrôle de Dominique qui l’arrête, la fait recommencer, lui donne des conseils pour améliorer la scène… Les élèves prennent ici conscience que faire un spectacle est un vrai travail, que cela ne s’improvise pas et que cela nécessite réflexion, discipline et abnégation et qu’elles semblent cependant éprouver beaucoup de plaisir …
Quand les artistes s’arrêtent, elles nous expliquent que d’autres personnes qui ne sont pas encore arrivées vont travailler aussi au spectacle : si Régine fabrique les personnages animaux en tissus, c’est Gaëlle

qui fabrique les personnages humains comme le clown que nous voyons, en fils de fer, perles de verre, verres colorés, zinc…

Stéphan est décorateur et éclairagiste, c’est lui qui va brancher tous les fils électriques que nous voyons sur une étagère, et s’occuper de l’éclairage et des décors du spectacle.
Les élèves posent des questions sur les personnages que l’on ne verra pas aujourd’hui et devinent à partir de leurs connaissances sur le cirque que d’autres animaux seront là : Dominique confirme la présence à venir d’un éléphant, d’une girafe et d’un serpent… pour le reste, ce sera la surprise !
A la question « peut-on aider ? », les artistes répondront : « oui, en étant de bons spectateurs ». Les enfants définissent un « bon spectateur » comme étant quelqu’un qui regarde, qui écoute… et qui applaudit très fort à la fin du spectacle !

Nous remercions les artistes qui ont réussi à créer une attente forte vis-à-vis du spectacle.