L’an dernier, notre école a été évaluée. L’évaluation d’école a pour objectif de faire mieux réussir tous les élèves, d’améliorer le bien être de tous dans l’établissement, et de renforcer la dimension collective, la coopération et le sentiment d’appartenance. Tout s’est bien passé, nous devons maintenant élaborer notre projet d’école.
L’évaluation d’école a été faite à partir d’un bilan d’autoévaluation, il a été étudié par des évaluateurs de l’éducation nationale, externes à notre circonscription pour être neutres qui nous ont rendu un rapport d’évaluation dans l’ensemble très positif.
Ce rapport d’autoévaluation a été construit par l’équipe pédagogique, à partir d’une démarche participative associant les enseignant.es, les personnels périscolaires et scolaires, les parents, sur la base de réunions, de questionnaires pour les parents et personnels, et de concertations pour les enseignant.es qui ont procédé à l’analyse des données de l’école (contexte, évaluations nationales, analyse des questionnaires...) et ce, en lien étroit avec notre école élémentaire : nous avons travaillé cela ensemble. Le conseil d’école a été informé de la démarche et des étapes du processus.
Les analyses réalisées dans l’autoévaluation avaient pour objectif d’identifier une stratégie collective à nos deux établissements, en vue de l’écriture cette année, d’un nouveau projet d’école. Le rapport définitif contenait lui aussi des propositions d’amélioration de notre fonctionnement et des conseils pour notre projet d’école.
C’est donc à la lumière de tous ces éléments que nous allons cette année réfléchir à notre nouveau projet d’école qui sera présenté aux parents en conseil d’école, dès qu’il sera finalisé.